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李耀宗 初二年級(jí)

指導(dǎo)老師  楊莉

母親的愛(ài)就是燦爛的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)給我們希望，給我們力量，帶我們走出成長(zhǎng)的迷茫。

                       ——題記

陽(yáng)光總是能夠從窗戶照進(jìn)我的“閨房”，照在墻角的吉他上，伴著跳舞的音符，伴我成長(zhǎng)。母親總是在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，給我安慰和關(guān)愛(ài)，給我支持和力量。

記得那是吉他考級(jí)的前一周，恰逢期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，再加上考級(jí)的壓力，我的心情無(wú)端的郁悶。那天，我獨(dú)自在臥室，空曠的房間，一把吉他、一個(gè)我、一桌的書(shū)本和作業(yè)，窗外得烏云黑沉沉的壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子亂哄哄搖擺，瓢潑的大雨頃刻間嘩嘩地下了起來(lái)。

我的手指在琴弦上不停地舞動(dòng)，悠揚(yáng)的琴聲蔓延開(kāi)來(lái)，風(fēng)聲、雨聲仿佛在為我伴奏。這時(shí)，天空突然響起一驚雷，震得我的手一抖，一個(gè)音符彈錯(cuò)了，歌曲戛然而止。我重新再來(lái)，可是一到那個(gè)音符就出錯(cuò)，反復(fù)幾次，好像魔咒一樣，同一個(gè)地方，同樣的錯(cuò)誤，我萬(wàn)分沮喪，想到還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，心情如同窗外嘈雜的雨聲，我氣憤地把吉他擲到地上，“嘭”……

“媽媽可以進(jìn)來(lái)么？”母親顯然聽(tīng)到了動(dòng)靜，輕聲推開(kāi)門。

“你不已經(jīng)進(jìn)來(lái)了么？！”我不耐煩地反問(wèn)。

“怎么不彈了，剛才彈得挺好的？”母親柔聲問(wèn)，將削好的水果放到我面前，“先吃點(diǎn)水果?！?/span>

“好什么好，老彈錯(cuò)！”我沒(méi)好氣地嘟囔著，心中的煩躁持續(xù)加劇，無(wú)來(lái)由地遷怒于母親。

母親沒(méi)有說(shuō)話，把地板上的吉他豎起來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀：“真的很好聽(tīng)，寶貝兒，媽媽愛(ài)聽(tīng)，再給媽媽彈一遍，好么？”母親溫和的話語(yǔ)讓我的心微微一軟，再次彈起剛才的曲子，但是同樣的錯(cuò)誤依然重復(fù)出現(xiàn)，我沮喪地低下頭。

母親好像看出了我的心思，她輕撫著我的后背，說(shuō)：“兒子，記得媽媽給你講的貝多芬的故事么，他的一生幾次瀕臨崩潰，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得了巨大的成功。所以失敗并不可怕，可怕的是放棄。你把心態(tài)放平，不要急躁，你一定能行，一定能行！”

此時(shí)，雨漸漸停了，黑云慢慢變淡，幾縷的陽(yáng)光沖破云層照在房中，照在琴弦上，照在母親慈祥的臉上，就像涓涓的泉水慢慢地融化著我焦躁的情緒。母親溫暖的雙手輕輕怕打著我的后背，傳遞給我無(wú)限的力量。我重新拿起吉他，美妙的音符穿梭于光與影之間，我彈越流暢，越彈越高昂，我終于征服了那個(gè)出錯(cuò)的音符，一首曼妙的曲子從指尖飛出窗外，飄向綻放在云層中的陽(yáng)光……

功夫不負(fù)有心人，我終于順利過(guò)級(jí)。我笑了，母親也笑了，笑得那么燦爛，就像溫暖的陽(yáng)光。

從那以后，無(wú)論遇到什么困難，我都不會(huì)退縮，我都會(huì)仰望陽(yáng)光，就會(huì)想起母親說(shuō)的“失敗并不可怕，可怕的是放棄！”母親的愛(ài)就是我生命中的陽(yáng)光，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我力量，助我成長(zhǎng)！

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