今天老路針對(duì)目前的中考政策，為2020年或近兩年將要參加中考的家長們，說一說今年中招的五大變化。

     今年本市中考改革繼續(xù)深化，通過不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，采取校額到校方式來統(tǒng)一分配優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間的差距，最終實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

 變化一

招生方式取消名額分配

    名額分配的招生方式從2014年開始到2018年。那么什么是名額分配呢？名額分配就是指的是優(yōu)質(zhì)高中拿出招生計(jì)劃的一部分，分配給本區(qū)的初中的招生方式。其中初中學(xué)校分為“優(yōu)質(zhì)高中所屬初中”和“其他初中”兩種不同的學(xué)校類型，各自占有一定比例的優(yōu)質(zhì)高中名額分配數(shù)。按照名額分配計(jì)劃、初中學(xué)校分配名額數(shù)，依據(jù)考生成績和志愿進(jìn)行錄取。按市教委有關(guān)文件精神，從2019年起取消此種招生方式。此批次招生調(diào)整為校額到校和市級(jí)統(tǒng)籌招生。

    這里再說說名額分配、校額到校和市級(jí)統(tǒng)籌三者之間的區(qū)別。

      名額分配:一般是針對(duì)本區(qū)的中學(xué)招生的，每個(gè)招生學(xué)校拿出一定的名額在本區(qū)招生，不規(guī)定具體的學(xué)校。

      校額到校:定向到某一個(gè)學(xué)校招生的，一般都是面向本區(qū)的具體中學(xué)招生，部分會(huì)面向外區(qū)的某一個(gè)學(xué)校招生。

      市級(jí)統(tǒng)籌:招生學(xué)校拿出招生名額向外區(qū)的學(xué)校招生，是跨區(qū)報(bào)考的一個(gè)重要途徑。

      名額分配是全區(qū)競爭，校額到校是校內(nèi)競爭，名額分配和校額到校大部分都只招收本區(qū)的學(xué)生。

     市級(jí)統(tǒng)籌是全區(qū)競爭，可以跨區(qū)招生，不過招生名額非常少，分配到每個(gè)區(qū)只有一兩個(gè)，競爭非常激烈。

變化二

校額到校招生實(shí)行新政

　　從今年起校額到校采用校內(nèi)選拔方式，按考生志愿及成績錄取。錄取成績由文化課成績、初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績和體育成績組成，其中中考文化課和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績滿分540分，按7∶3比例計(jì)入，兩部分成績相加后按四舍五入原則取整。也就是說在錄取成績中文化課成績比重有所降低，增加了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績。

變化三

綜合評(píng)價(jià)掛鉤校額到校

　　今年初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)首次納入中招錄取，與校額到校招生“硬掛鉤”。參加校額到校招生的初中學(xué)校不僅要給本校初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)劃定等級(jí)，還要根據(jù)本校制定的標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分?jǐn)?shù)（滿分162分），并按30%與文化課成績的70%和體育成績共同組成校額到校錄取成績。

變化四

三類特長生每類不超5%

　　從今年起，招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學(xué)校，每一類特長生招生計(jì)劃原則上不得超過本校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的5%，且三個(gè)類別的招生計(jì)劃不可通用。同時(shí)按市教委要求進(jìn)一步加強(qiáng)管理，保證特長生招生規(guī)范有序。

變化五

貫通項(xiàng)目增加統(tǒng)一招生

    先說一下什么是貫通項(xiàng)目？貫通項(xiàng)目指的是初中到大學(xué)的一貫制教育，所謂的3+2+2和3+3+2模式。通過中考招生，完成七年（護(hù)理專業(yè)為八年）學(xué)業(yè)，前5年接受基礎(chǔ)文化課程教育和職業(yè)技能教育，后2年接受本科階段教育。畢業(yè)可拿本科學(xué)歷（第一學(xué)歷為大專學(xué)歷，第二學(xué)歷為專升本本科學(xué)歷）。

      今年貫通培養(yǎng)項(xiàng)目本著“做精做簡”的原則繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)，嚴(yán)格院校準(zhǔn)入機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，圍繞十大高精尖產(chǎn)業(yè)，對(duì)各院校的試驗(yàn)專業(yè)和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)在招生計(jì)劃上做適當(dāng)?shù)臏p法。在以往提前招生基礎(chǔ)上增加統(tǒng)一招生方式。